01意外之喜

“火鸡用英语怎么说？”在英语老师提问后，班内霎时陷入一片寂静。

赵敏智心里想着会不会是“turkey”？

自己在iEnglish类母语英语学习训练系统上曾读到过一篇介绍感恩节的文章。

“是turkey。”

片刻后，老师公布了答案。

赵敏智的心里有一丝懊恼又有一丝欣喜。

懊恼的是，让一显身手的机会就这么溜走了。

欣喜的是，自己心里的答案得到了印证。

赵敏智没有学习过火鸡这个单词，如何在老师提问的瞬间，口中喃喃地重复着“turkey”呢？

这样的“意外之喜”其实并不意外。

02不解之缘

升入五年级，一度在英语考试中驾轻就熟的赵敏智，似乎犯了难。随着课本内容愈发复杂，阅读难度与理解难度也随之提升。

最糟糕的情况下，拿到英语题目的赵敏智，正确率只有可怜的50%。用她自己的话说，“英语课从此让我提心吊胆”、“讲评试卷也变成了暴风雨一般的存在”。

从妈妈口中的“成绩不错”到自己对英语“谈之色变”，除了英语学习无从下手、心理落差大、自信心受挫之外，学习英语的畏难情绪也在悄无声息地滋长。

直到年2月21日，一次偶然的机会，妈妈将一台小i带回家中。

从此，赵敏智便与小i结下了不解之缘。

在英语老师“得翻译者得天下”的学习理念指导下，五年级的赵敏智初测等级仅为二级。

足见，一味地主抓翻译并不能真正地掌握英语。

英语作为一门语言，重要的是海量的输入与输出，无需刻意背单词、学语法，也能够自然而然地掌握英语。

这才有了开头那一幕，一提起“turkey”，火鸡清晰的图像、感恩节备餐的流程、其乐融融的节日场景，便在头脑中涌现着。

而不是将“turkey”与干瘪的两个汉字——“火鸡”对等起来。能够具备如此“神奇”的能力，自然离不开长期在复杂的场景中浸润。

iEnglish正是通过海量的英文原版素材，搭建了一个类母语的语言环境，在听读与理解之间打开了一条通道。

03亦师亦友

在接连完成了21天、天训练营，拿到了心仪的奖品后，赵敏智还在向着天英语训练高级营进发，并立志要挑战0天终极营。

赵敏智坚持高质量的听读，每天实际的时长远超出所需的30分钟，在周末更是读上数小时。无论是外出游玩还是回乡探亲都不曾中止，真正做到“i不离手”。

无论是ETP还是金币（赵敏智口中的“快乐源泉”），无论是i听说还是配音，兴趣所致，坚持做一件事竟变得如此简单。

近来，赵敏智接连在英语随堂测试与单元测试中拿到班内第一名。一分耕耘一分收获，如此坚实地走在英语学习的路上，满满的成就感让她变得乐观开朗。

一改从前，人也自信了许多。结交了一众朋友，一有机会便与她们共同商讨英语学习，话题常常离不开小i。

在赵敏智的带动下，大家齐头并进，在功力值测试中都远超学龄，取得了明显的进步。

04惊喜仍在继续

这一日，英语课堂上，老师在讲一个介词填空。赵敏智不假思索地说出了“at”，老师投来了肯定的目光。

英语学习就是这样自然简单。

在她身上，这样的“小惊喜”每天正在发生！

内容素材来自赵敏智家长

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