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Emma老师有话说

Hello，大家好，我们又见面了。如果说上次我们是跟大家讨论了关于英语“听”这一方面世界观，那么今天我们要给大家备点干货了，这节课我们要给出练习英语听力的方法论。

在正式开始之前，Emma想先跟大家说，其实学习方法没有固定的路数，因人而异，没有哪种最好，只有最适合。现在我来介绍一些我认为有效提升英语听力的方法，如果你也有自己的武功秘籍，欢迎在留言区回复分享。

HI,首先

首先，练习听力，逃不开“听”。

首先，练习听力，逃不开“听”。有人可能要呵呵了，这不是白说吗？不！之所以把这一条放在最前面，是因为在我们身边的学习生活中，真的没多少人能做到这一点，不信你可以先扪心自问，再去身边做个社会小调查，看看有多少人能做到有计划、有安排、有频次的在听英语，尚且不说计划是否合理，频次是否充足。那么问题来了，平时不听或听的很随意，凭啥听力水平会节节提高呢？如果你此刻意识到自己也有这样的问题，那么是时候做出改变了，别忘了我们上次说的，“听”是学习英语至关重要的一环，是“输入”的绝对力量，听的问题不解决，想把英语学好就要付出成倍的代价。其次，听什么？我可能又要给出一个让你听了想打人的答案了：听什么都好！因为，听什么都比不听强。教材配套光盘、绘本音频、迪士尼动画、英文歌曲、BBC新闻、英剧美剧、脱口秀、外教老师……你能想到的一切，都可以作为“磨耳朵”的工具。这些素材可以在我们的中文生活中，某段时间里，增加英文的存在。如果，我是说如果，你每天家里都在播放这些，即便你没有完全认真听，也一定会起到一定的作用，只不过效率不会太高。最后，怎样听？终于进入今天的重点了，素材太多，良莠不齐，时间有限，那到底要怎么听才能让效率高一点呢？1.精听与泛听相结合，学习内容作为精听，感兴趣的内容作为泛听补充。例如你是一个音乐发烧友，那么就可以选择英文歌曲来作为泛听内容。2.精力和时间有限的情况下，教材是首选，无论是日校的还是培训课程里的。这是因为，这一部分是可以做到“精听”的。既然是教材，是着重学习的对象，是老师会展开讲解的部分，是每一个单词都会学习的内容，那么听起来也会更容易上手。3.精听放在学习环节里：预习-学习-温习。预习时先扫盲单词，然后把课文当故事听。听的时候要带着WH-question：Who（谁）、When（什么时候）、Where（哪里）、What（发生了什么）、How（怎样发生的）……给自己提要求，三遍之内找出所有重要元素，建议听的时候拿一支笔时刻准备着，听到重要信息把它写下来，这一过程中不要拘泥于形式，抓住要素是关键。学习时要把握细节：重点词汇，重点的表达方式，做到听准、读准。即新课结束后，能做到每个单词、固定搭配的词组、重点句型都能听懂、读对。温习时做听写，有了以上两条基础，接下来是Emma多年以来的听力秘籍，坚持做能在短时间内迅速提升听力，还能有效改善书写漏洞。那就是做听写！注意，不是读一个词写一个词，这里的听写是以句子为单位，以文章为载体的。将课文的音频滚动播放，随着音频进行课文听写，跟不上也不要停，继续下一句的听写，等到第二轮乃至第三轮的时候再来补齐，直到整篇文章都被听写出来。需要提醒的是，做这项练习一定要心平气和，在最初的时候肯定是慢的，需要适应一段时间，但只要你坚持做下去，很快你就会发现真的是“下笔如有神”。而且你还会有额外收获，慢慢地，你的书写不丢三落四了，’s不丢了，标点都用对了……4.让泛听成为家庭背景音，让它默默影响你。睡前、早餐时间、运动时间，播放着，别向自己提问，只是听就好。泛听是发挥它的功能，而不是作用，别变成任务，让喜欢的一直被喜欢，它自然会对你有所帮助。好了，今天说了很多，希望对你能有所帮助。但最后的最后，允许我再啰嗦一句，学习不一定是时刻充满乐趣的事，但学习过程中的收获一定能带来满满的成就感，只要你做得好！既然是这样，就让我们去尝试科学有效的方法，按部就班的去坚持，收获是一定的！期待你有更好的学习听力的方法介绍给大家！下一次我们一起来讨论一下考试中的各种“听力题”到底应该怎么做，期待再次相遇！

哦！对了，你有找到谁偷了火鸡吗？已经两周咯，你的线索到手了吗？

环美教育正在进行一场盛大的关于“听”的英语活动，我们可以和众多老师同学一起化身福尔摩斯，通过听英语来寻找蛛丝马迹，锁定最终偷走火鸡的人！

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