春夏之交，在开发区一中，最受孩子们欢迎的，要数学校的生物园、种植园——那里有山羊、小兔、鸡鸭、鸽子、火鸡、波兰鸡等可爱的动物，还有自己耕耘的“责任田”。而这，恰恰是生物体验式教学的最好园地。

在该校，生物老师带领学生们致敬劳动者，开展太空种子作物栽培和特色动物养殖，让种养殖的校本课程和生本课堂与教材贯通，取得了丰硕成果。

认养小山羊，观察兔子打洞，调制鸽乳，孵化上十几批小鸡，都成为孩子们的欢乐节日

在生物园，每年都有很多小动物出生。它们出生的时候，让全校师生期待，因为又可以参加认养和征名活动了。从最初的一对山羊“健健和康康”，到现在山羊群已经有了“乐乐”、“腊八”和“小雅”。

因为生物园动物处于半散养状态，兔子在地上打洞繁殖。这时，负责养殖园的马超老师总会及时给同学们上一堂有关遗传和变异的生物课，因为兔子毛色多变，黑色是一种隐形性状，但是当同学们亲眼见到两只小白兔竟然真的生了一只小黑兔。复杂难懂的性状的遗传内容，此时变得简单而有乐趣。

鸡的繁殖，也是同学们特别喜欢的。每天课余时间，许多同学都会仔细查看一下鸡窝里又多了几个蛋。

目前，马超老师带领同学们已经成功孵化出了十几批次的小鸡，陆续有上百只小鸡被认养。园内威武的火鸡、好斗的波兰鸡，还有安静的婆罗门鸡都争相吸引着孩子们。学生们根据自己的观察，体会到母鸡产卵的艰辛，也感受到孵化过程中对生命的期待，学到禽类繁殖的基本知识。鸽子的繁殖乐趣更多，因为鸽子是晚成雏，所以小鸽子出壳后是需要亲鸽分泌鸽乳喂养。

此时，同学们能亲眼见到吃奶长大的小鸽子，还可以亲手调制鸽乳，亲自用注射器喂养，每天见证着小鸽子飞速的成长，最后放飞出去自由翱翔，感受生命的神奇。

太空番茄、太空辣椒、太空架豆的生长，让孩子们触摸到了种子的力量

王庆芳老师主要负责种植园。每年春回大地，她总会带领学生们到园地内劳作。老师们来杂草石块、施足底肥、翻晒土地，孩子们一起浸种、催芽、育苗、移栽。

其间，让学生体验浸种、育苗、定植等种植过程，在观察记录太空种子生长、发育的过程中，培养学生对种植项目的细心、耐心和恒心，培养他们热爱植物、热爱大自然、尊重劳动及劳动者的高尚情怀。

在太空番茄、太空辣椒、太空架豆等的生长过程中，王庆芳会定期让学生们观察菜苗的长势以及亲手记录生长过程中出现的问题以及问题的解决方案。如在学习《花的结构》、《果实种子的形成》、《生态系统》等课时，都会让学生到种植园观察、体验，从而做到深度教学，使学生更加喜欢生物课，提高学习效率。

课外，越来越多的学生主动到种植园拔草、捉虫、施肥、采摘果实，积极到养殖园为山羊准备青草，给鸡舍清理粪便。参与其中，学生们体验到了劳动之美、协作之美、生活之美、生命之美。

如此体验式生物课堂，能够广泛地进行德育渗透，推进学科融合。到现在，学校生物园的养殖和种植基地已成为师生们乐于前往的打卡之地，也成为了学校的一张靓丽名片。